Transversalidad

Esta actividad estuvo dirigida a chicos de primer y segundo y tercer año del polimodal y respondió a problemas de diferentes asignaturas, interesado en descubrir y plantear diferentes alternativas como forma de construir sus conocimientos
Otra acción importante para esta actividad fue el trabajo compartido que mejoro la calidad y cantidad de conocimientos en el alumnado demostrando una mejora en sus calificaciones en el área de las ciencias naturales y exactas.
Estos proyectos, favoreció el desarrollo integral y global de mis alumnos pero fundamentalmentemejoro la relación docente-alumno y abrió una posibilidad afectiva y cognitiva que dio sentido al proceso de enseñanza aprendizaje en nuestras clases.